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第二天上班,韦鸿宇在办公室找到林浩。

“林哥,我昨晚对那个盗窃案有了新的思考。”接着,他详细阐述了自己的分析和思路,林浩听得眼睛逐渐瞪大。

“你小子可以啊,方向和思路都很对,我怎么就没想到呢!”韦鸿宇谦虚地笑了笑,说:“我认为下一步重点要放在那个孩子身上,他才13岁,关于怎么调查他,你拿个主意吧,或者我们向张队汇报,让他来定。”

“你说得对,查一个未成年人,我们得特别小心,还是向张队汇报吧。”

张卫东听完两人的汇报,对韦鸿宇大加赞赏,觉得他在侦查方面确实出色。“你们做得很好,思路和侦查方向都对,但调查未成年孩子,一定要非常谨慎。”

“要严格遵守《未成年人保护法》的规定,不能越界,务必保护好孩子的隐私,避免对他造成不利影响,万一有影响,也要控制在最小范围内。”

“明白!”两人严肃地回答。

“韦鸿宇,我认为,我们先不要直接接触孩子,先通过他的班主任老师侧面了解他的基本情况, 然后再说,你觉得如何?”林浩与韦鸿宇在办公室商讨调查方案。

韦鸿宇点头答应:“ 我看行,我们等一下就去,便装,不开警车。”

午饭后,两人着便装,乘坐公交车来到县第三中学。

林浩出示证件给门卫保安:“你好,我是县公安局刑警队的林浩,这是我的证件。”

保安礼貌回应:“请问你们有什么事?”林浩询问:“我们有事想找一下校长,你有他的联系方式吗?”保安递过通讯录:“这里有校长的电话。”

两人走到一旁,林浩拨通了校长于杰的电话:“您好,于校长,我是县公安局刑警队的林浩,我们想了解贵校一个学生的情况,您看方便吗?”

于校长回答:“可以,但我现在不在学校。你告诉我学生的名字,我会提供他班主任的电话。”

“谢谢,请务必保密,我们不想给孩子带来不良影响。”林浩说道。

得到电话号码后,林浩拨通了老师的手机。

“您好,刘老师,我是县刑警队的林浩。请问您现在方便接电话吗?”

刘老师回应:“林警官,您好,我在办公室,人多,我到走廊接听。”

林浩忽然心跳加速,觉得刘老师声音很好听。

他继续道:“刘老师,你们班是否有个叫单振

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