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五九六九，隔河看柳。意思是立春后不久，柳树的小嫩芽就要冒出来了。然而老话说归说，天气却依然干冷。何朵手上那些好容易在家里养好的冻疮，现在又开始瘙痒了。重点班教室所在的楼房远离其他教学楼，孤零零立在学校的另一边，周围没有其他房子，风一吹整栋楼都跟着瑟瑟发抖，冷到无处可藏。
虽然教室里架着一只小铁炉，但那点星火微光远抵不住乍暖还寒的料峭。老师在台上一边跺着脚一边给大家精神加油：“每个人都是一个37度的炉子，五十多个37度的炉子汇在一起，我们就不可能冷！大家集中精力，多打哆嗦就可以产热！”
于是所有学生都一边跺着脚一边夸张地打着哆嗦，还不忘看看旁边的学生哆嗦打的标不标准，短时间内还就真忘了天寒地冻的瑟缩。
学校和村里一样，经常随机停电，蜡烛便成了人们身边必备的照明之物。同学们也更喜欢上课期间停电，由于光线昏暗，老师就不容易发现他们偷懒打瞌睡，而且蜡烛燃烧后教室里的温度也会提高很多。不论多冷，双手捂在蜡烛上的时候，微痛的灼热感渗入指尖，寒意也就暂时退居到了二线。
蜡烛燃烧起来总有一种凄美的疏离，短暂寂寞又不能靠近，燃烧的每一秒都是生命的流逝。何朵会下意识地扒拉烛油，然后趁热捏成小团子，软软热热的，再又小心的放回蜡烛里。实在太冷的时候，她甚至会在手上小心滴几滴烛油。热油触肤的一霎那，手背被灼的通红，即便并没有温热起来，也会被刺激的不再僵硬。有时候打瞌睡打的不能自已，她也会咬牙把烛油狠狠滴在手背，人一下子就机灵了起来。不过几分钟后依然困倦不已，人还在寒冷中哆嗦着，灵魂已神游太虚。
这个季节，何朵和其他孩子们一样，脚上穿的都是时下流行的海绵鞋。所谓海绵鞋，就是鞋底由一块像海绵一样轻飘飘的料子做成，但是比海绵要硬很多，鞋面则由厚厚的人造棉构成。鞋面和鞋底都是现成的材料，只消被整齐地缝钉在一起，棉鞋就做成了。
海绵鞋脚感较软，鞋面又厚，比普通的手工千层底更加保暖。只不过鞋子的质量最多熬得过一个冬天，穿久了就会被踩得厚薄不均，保暖性也大幅下降。尤其当鞋底被踩的很薄时，如果不小心踩到石子，脚底板就会被硌的生疼。海绵鞋还有一个致命的缺点，就是极不防滑，隐患较大。
等到天气再暖一些，这种鸡肋鞋子就可以被毫无感情的收起来或扔掉，人们会纷纷换上自家做的千层底布鞋。所谓千层底，就
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